Смотреть на мир глазами ребенка

Месяц: Июль 2017

Взаимоотношения с деньгами

У всех людей разные взаимоотношения с деньгами. Причем речь идет не только о том, как человек относится к деньгам, но и о том, как деньги входят в жизнь человека.

Многие мучаются вопросом, почему у одних людей деньги есть, а у других все время проблема с деньгами?

Деньги- это не только бумажки, которые придумал человек для покупки товаров. Это еще и способ обмена между людьми. Деньги — это энергия обмена.

Чем могут обмениваться люди? Товарами, услугами, а также взаимоотношениями, мыслями, чувствами и т.д. В этом мире все логично и просто. Есть закон баланса энергий. Если ты дал человеку свое доброе отношение — взамен получишь такое же доброе отношение, даже если от другого человека. Если ты злишься на кого-то, получишь в ответ зло. Если ты сделал товар и отдаешь его другому человеку — получаешь взамен деньги. Потом эти деньги ты отдаешь взамен на тот товар, который нужен тебе и т.д.

А что происходит, когда человек, например, боится денег. Тогда получается так, что он сделал товар(услугу), хочет его продать, а деньги взамен товара брать боится. Тогда достойного взаимообмена не получается. Человек чувствует это отсутствие баланса и, сам того не замечая, начинает переживать по-поводу недостатка денег. Он начинает ставить деньги во главу своей жизни. Все отношения в семье, на работе, со всеми вокруг он начинает строить через призму денег. Например, приходит домой, там дети беззаботно играют, а он думает: «как вы можете так беззаботно играть, когда денег не хватает?» Или например, работает человек на работе и находится все время в напряжении, вдруг кто-нибудь заработает больше, чем он, вдруг его не оценят по достоинству и т.д. Или человек едет отдыхать на море и все взаимоотношения с местными жителями строит через призму денег, вдруг кто-нибудь его обманет или продаст товар дороже и т.д.

Многие из нас выросли в социалистическом строе, где на уровне государства пропагандировалась идеология, что деньги — это зло, что если у человека есть деньги, значит он вор, мошенник, обманщик и т.д. В период «холодной войны» в нашей стране пропагандировалось негативное отношение к капитализму, который нес в себе значение бездушия, образ Скруджа МакДака из мультфильма Диснея. Поэтому ассоциация денег с чем-то негативным, бездушным, плохим внушалась нам с детских лет. Зато «свобода от денег» пропагандировалась как добро, благо, возможность чувствовать, жить без груза денег.

Поэтому многие сейчас сталкиваются с проблемой во взаимоотношениях с деньгами. С одной стороны, человек очень хочет жить благополучно, в смысле наличия денег и, соответственно, возможностей реализации планов. С другой стороны, человек боится «связаться» с деньгами и стать плохим.

На самом деле, такая тенденция, когда деньги портят людей есть. Человек, у которого наконец-то появились деньги, вдруг начинает вести себя так, как будто теперь ему никто не нужен, как будто он теперь может купить все и вся, а строить нормальные взаимоотношения с другими людьми, напрягаться в эту сторону, ему теперь совсем не обязательно. В его сознании вдруг появляется мысль, что раз у него теперь есть деньги, значит теперь все люди вокруг ему что-то должны, а он никому ничего не должен. В результате, человек начинает терять друзей, портит близкие взаимоотношения, чувствуя себя как в том мультфильме про золотую антилопу. И… остается ни с чем. Потому что деньги напрямую связаны с взаимоотношениями с людьми.  

Поэтому главное во взаимоотношениях с деньгами — это осознанность. Нужно понимать, что такое деньги, для чего они нужны, как лучше распорядиться деньгами, какое место в жизни они должны занимать и т.д.

#взаимоотношениясденьгами #деньги #психология

Для тех, кто много чувствует и не знает, что с этим делать

Сильная женщина

Рождаются ли девочки сильными? Нет. Такими их делает жизнь. Вернее, ближайшее окружение.

Когда девочке приходится рано нести ответственность (например, за младших детей), приходится самостоятельно справляться с ситуациями «не по плечам» (например, самостоятельно зарабатывать деньги в подростковом периоде, разбираться с учителем в школе и т.д.), когда ей приходится быть сильной, тогда не надо удивляться, что она вырастет в женщину, способную за себя постоять, построить дом, остановить коня на скаку, вырастить дерево и при этом НИ ОТ КОГО НЕ ЗАВИСЕТЬ.

Потому что когда она в детстве реальна нуждалась в помощи, поддержке, опоре, заботе, близкие ей люди явно дали ей понять, что это слабость. Это очень уязвимо — быть зависимой от кого-то, от чьей-то помощи.

Если родители, особенно папа, пользуются тем, что дочь находится в ослабленной позиции, начинают манипулировать этим (я тебе не помогу, пока ты не выполнишь мои условия), тогда не надо удивляться, почему дочь старается никогда не просить о помощи и никак не зависеть даже от своих собственных родителей, а уж про мужа я вообще молчу.

Ведь если первый мужчина в жизни девочки оказался не опорой и поддержкой, а наоборот манипулятором, тогда девочке будет очень сложно поверить, что есть мужчины, которые поступают по-другому.

Ей придется заново учиться воспринимать мужчин, чтобы быть нежной с ними, доверчивой, послушной, ласковой и т.д. Чтобы снова стать такой, какой она появилась на свет. Ведь девочки всегда рождаются с полным доверием к миру, они очень хрупкие и нежные, ласковые и послушные, любят маленьких детей, животных, ухаживают за ними, учатся помогать по хозяйству и т.д. А другими их делает жизнь…

#сильнаяженщина #папаидочь #псисхология

Как найти общий язык с подростком?

Часто во время подросткового периода родители сталкиваются с непослушанием их детей. Дети как будто показывают свою независимость, «крутость», они не хотят делать то, что им говорят родители и т.д.

Что же происходит на самом деле?

Подростковый период — пожалуй самый сложный период и для детей, и для их родителей. 

Во-первых, подросток перестает быть просто ребенком, у него возникает желание быть таким же, как взрослые. Но взрослые не принимают ребенка в «свои ряды». И подросток как бы оказывается в переходном положении между детьми и взрослыми. С одной стороны, он хочет быть самостоятельным, принимать решения относительно своей жизни, делать выбор, иметь те же права, что и взрослые. С другой стороны, его мозговые структуры еще не созрели полностью и поэтому подросток еще не может нести полноценную ответственность за свои поступки. Он элементарно не видит ситуацию со всех сторон, эта способность появляется только к 16 годам. Поэтому оценить все риски, продумать все свои действия, строить планы на будущее подросток еще не может.

Во-вторых, в теле подростка происходят колоссальные изменения. Его гормональный фон не стабилен, в связи с чем происходят постоянные перепады настроения (то эйфория, то уныние). Поэтому подросток бурно реагирует на многие ситуации, не может себя контролировать. Также его тело растет не пропорционально. И часто рост происходит болезненно. Ребенок превращается постепенно во взрослого человека. Но этот период бурного роста связан не с самыми приятными ощущениями (наверно, многие взрослые помнят это) и в этот период ребенок наиболее раним, подвержен стрессам из-за своего не стабильного состояния.

В-третьих, у подростка появляется интерес к противоположному полу, а также у него возникает желание самоутверждаться в компании таких же подростков. Ему становится очень важно, как он выглядит, какое место он занимает среди подростков (лидер или лузер). При этом внешность подростка часто меняется не в лучшую сторону, потовые железы работают усиленно, появляются прыщи, часто волосы засалены, тело не пропорционально (длинные руки, ноги). Короче, при всей своей вынужденной неуверенности из-за изменений в организме, подростку важно выглядеть хорошо.

И вот представьте себе ситуацию, когда Вам необходимо, чтобы подросток что-то сделал. Вы подходите к нему, хорошо, если с просьбой, а то и с приказом. А в ответ слышите: «Нет, я это делать не буду!». И тогда у взрослого появляется жгучее желание «завинтить гайки», заставить, вынудить, добиться своего, победить в этой битве, в конце концов. Потому что взрослый воспринимает ребенка не как не созревшую личность, а как конкурента, который не хочет подчиняться воле взрослого человека. Родители часто не учитывают, что перед ними находится ребенок, который еще не способен, также как взрослый рассуждать, который сопротивляется воле взрослого, но не с целью победить, а с целью отстоять свои интересы, свои потребности, свою жизнь.

Подросток пробует свои силы, он пытается понять свои границы и границы других людей. И сделать он может это только с помощью взрослых. А родители — это самые доступные и подходящие для этого люди. Ведь они, во-первых, могут создать подростку разные ситуации, у них есть опыт, взрослое мировоззрение и полное видение ситуации (то возникают вопросы правильного питания, то режима, то игры в компьютер, то уроков и т.д.). Во-вторых, родители никуда не денутся после разборок с подростком, они так и останутся его родителями, в отличие от таких же друзей-подростков. Поэтому подросток в противостоянии родителям не только начинает лучше понимать себя, но и отрабатывает необходимые навыки по защите своих интересов, своего Я для дальнейшей жизни в обществе других людей.

А что же делать родителям, когда им говорят «нет»? Во-первых, постараться преодолеть желание «закрутить гайки», ведь именно такой реакции от Вас и ждет подросток. Ну а дальше, дать время подростку принять решение, подумать. Дать ему свободу выбора. Тогда шансов, что подросток выберет то, что нужно Вам, станет значительно больше. Когда подросток понимает, что в данной ситуации он не подневольное существо, а человек, имеющий право выбора, он готов слышать Ваши доводы, готов идти на диалог, слышать Вас и высказывать свое мнение. Тогда есть шанс договориться. 

Кроме того, любому ребенку важно понимать, что родители любят его не только, когда он хороший и послушный, но и когда он ведет себя плохо. Что любят его, а не его поступки. Любят без условий. И тогда ребенок ради похвалы со стороны родителей, будет стараться. Все дети хотят нравится своим родителям. И ради сохранения хороших отношений с любящими взрослыми, они действительно будут стараться быть хорошими. Но! Этим нельзя пользоваться, нельзя манипулировать любовью ребенка. Дети, также как и взрослые, прекрасно чувствуют, когда ими манипулируют и им, также как и взрослым, это не нравится. 

Конечно, налаживать хорошие отношения с подростком, сохранять эти отношения — это постоянная работа. Но этот период закончится, Ваш ребенок вырастет, станет взрослым человеком и будет благодарен Вам за Ваше терпение, понимание и желание помочь ему, а не наказать. 

Удачи Вам и да пребудет с Вами терпение и мудрость :)!

#какнайтиобщийязыксподростком #подростки #психологиядетей

Фото http://doctor.kz/health/news/2014/10/21/16802

Работает на WordPress & Автор темы: Anders Norén